初中生将进行的是《青春旋律》的学习，而高中生将进行的则是《校园华尔兹》的学习。
自然，看着体育老师非常有节奏的示范，大家都显得非常兴奋。
不过，真正练习的时候似乎就不是这个情况。
课间操时间，分成了男队和女队站在了操场上。
看着队伍，吴真实打消了一开始和赵琪一起跳的想法。
因为，赵琪站在了女生队伍的前列，而吴真实则在女生队伍的后排。
最终，和吴真实对齐的是邓安。
于是，《青春旋律》的搭档就是邓安了。
整个练习的过程中邓安都显得非常温和，所以整个舞蹈跳起来也很平和。
舞蹈的动作都比较简单，所以经过了一个星期的练习就跳了起来。
大部分同学还算是能好好跳的，偶尔有一个女生戴着手套也基本都会被老师要求摘下来。
毕竟，这行为确实意味着对同学的不尊重。
在老师的严厉要求下，再也没有人戴手套了。
当然，对于不那么注意卫生的同学也进行了教育。
毕竟，你穿得太不整洁，别人也很难好好的和你跳舞。
看着大家跟着节拍跳舞的样子，关老师笑了起来。
这周的周末则开始了《弟子规》的学习。
学习一个东西得从作者讲起，《弟子规》的作者李毓秀是清朝的一个秀才，在仕途上似乎不是很如意。
不过，在教育上却算是有了很大的突破，李毓秀讲解四书五经的地方可谓是引人入胜。
自然，随着时间的推移，这些从四面八方赶来听课的学生就把《弟子规》给传递了出去。
由于内容的浅显易懂，所以很快就成为了非常流行的通用教材。
讲解完了背景之后，接着就开始对内容进行了讲解。
关老师自然要充分的利用这次机会，于是《弟子规》的学习和楷书的练习就同时开始了进行。
课后还留下了两份作业。
其中一份是书写一份这天学习的弟子规，另一份则是参照这弟子规中的内容结合自身评价哪些做到了，哪些又没有做到，为什么？
自然，关老师在课堂上就做起了示范：“‘怡吾色，柔吾声’这一句我常常没能做好，因为有时候确实心情很不好，一回家就大呼小叫的，所以我也会和你们一起慢慢改变的。”
回到家，拿着黑白应刷的《弟子规》吴真实一边思考一边朗读。
这第一次课关老师讲的是《弟子规》中的入则孝和出则悌章节。
自然，这也是最基本的章节，不过，做起来似乎不是那么容易的事情。
不过，吴真实想着自己家带着密码的电脑和别人家不带密码的电脑就显得不那么高兴了。
“父母教，须敬听，父母责，须顺承。”但是，吴真实实在是不理解老吴和真实的妈妈为什么要设置密码。
而“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。”无疑是真正的灵魂拷问。
每天中午拿电脑刷棋，找那个高年级的同学领取3元已经成了一个习惯。虽然吴真实很想告诉老吴和真实的妈妈自己已经破除了密码。但是，吴真实害怕老吴和真实的妈妈会做出什么可怕的反应。
毕竟，对于操作电脑的时间，两人是几乎尽全力进行限制的。
吴真实不知道该如何说明现在电脑上的问题，而且，那本想要买的阅读理解题还需要继续在《天龙八部》帮人刷几天棋才能获取。
于是，越读吴真实的心反而越乱了。
最终，本来要流露真情的心得写得还算七七八八。
但是践行起来则差点闹出了笑话。
“亲有疾，药先尝。”于是，老吴拿出两个阿莫西林胶囊，吴真实马上吞了一个。
于是老吴又拿出了两个，接着吴真实又马上吞了一个。
自然，看着这情况老吴马上拍了拍吴真实的脑袋问是不是吃错东西了。
吴真实马上说：“亲有疾，药先尝啊。这个阿莫西林胶囊是没什么味道的，可以放心吃了。”
老吴无语的说：“这弟子规讲的是煎药，古人煎药如果没煎好就会出问题的，所以要通过尝药来看看药是不是煎好了。”
停顿了下后老吴继续说：“而且，这阿莫西林是西药，如果没有按剂量服用就很难达到目标的效果。”
自然，奶奶把一切看在眼里也笑着说：“哈哈，你这实践《弟子规》确实是勇气可嘉。不过，‘古人不见今时月，今月曾经照古人。’这些东西我还是建议你完全看懂了再运用，要不然，免不得发生一些笑话。”
这么一来，吴真实就明白了，自己现在对这《弟子规》还只能算是一知半解。
于是，吴真实拿着《弟子规》在网上翻了遍解释。
仔细看了大量的解释后吴真实才明白，整个过程不是这么简单的。
对比《弟子规》中的这些要求，吴真实发现自己确实还有诸多的不足。
看着吴真实不断地寻找《弟子规》的相关内容，老吴的心情显得特别好，毕竟，这也是一种成长。
于是，经过了很长的时间，吴真实写了很长一段的相关内容。
不过，另外一份楷书书写作业则显得有些差强人意。
周末则一家三口一起来到了m市郊区的公园。经过了新的修整后这个公园已经有了很多的变化，所以三人也算是耳目一新。
城郊的空气非常清新，鸟儿也可以欢快的歌唱，所以三人在拥抱大自然的过程中也算是放松了身心。
这么一来，吴真实才算是想起，真正的自然风光比起《天龙八部》中满是锯齿的场景要好太多了。
自然，《弟子规》上的这些内容吴真实马上就用了上来，于是这段旅程中老吴和真实的妈妈显得非常舒服。
由于真实的妈妈晚上要赶往外派的地方去准备下一周的工作，所以下午很早就回家了。
回到家，继续翻开课本，吴真实仔细的预习起了课文。
看着这篇课文吴真实感觉到了一丝熟悉的味道。
这篇课文似乎之前在哪里见过，而且感触还比较深刻。
似乎，是什么时候的一次考试有考过这篇课文。