关老师看到这样的情况也开始了思考。
因为，不敢接着跟进去似乎是较为普遍的情况。
大部分的男生和女生似乎都要确认完全没有危险才会选择进入长绳的甩绳范围。
虽然，他们的技巧已经比较娴熟，不过，还是不敢就这么贸然的接上去。
于是，大部分的人之间都有着一些缺口。
自然，在跳绳的过程中，由于大部分人不敢接上去，所以成绩也就显得非常惨淡。
这个跳长绳的比赛是要统计五分钟班上男生女生跳绳的总次数。
去年初中一年级的冠军队的记录似乎是1227下，而接下来这天关老师让摇绳的同学记录的却只有480下。
可见由于不敢接着上个同学跳，降低了多少效率。
回到办公室后，关老师开始了思考。
为什么这些孩子都不敢接上去跳呢？
似乎这不是个多么困难的事情，虽然接上去确实就要冒着前面那个人可能失误的风险；但是这风险发生的概率是很小的。
同样的事情在每个班都上演，所以班主任间的交流显得非常热闹。
经过一段时间的思考，关老师决定自由排队。
毕竟，这些孩子站在自己所比较信任的人后面，可能就会大胆一些。
于是，接下来的大课间关老师就将大家集合到了一起说：“好了，接下来大家自由战队把，这样站到你想站到的人身后，可能就比较容易接上。”
这么一来，队伍马上就发生了大换血。
不过，不和谐的声音也显现了出来，似乎有几个男生和女生后面的位置被不少人争着抢。
“我一定要站在xx的后面！”的话语不断的在操场上进行着交锋。
自然，关老师还是希望孩子们能自己解决这些问题，所以选择了在一边继续观察。
毕竟，强扭的瓜不甜是众所周知的道理。
于是，经过了大半节大课间的调整，男生女生都组成了全新的队伍。
在新的队伍中，吴真实前面是王晟，后面则是李增樊。
自然，看着离下节课上课的时间还有接近10分钟，于是关老师说：“好了，接下来我们再进行一下测试。”
于是，进行了第二次五分钟测试。
这次，是以关老师的手机闹铃作为基准的。
由于前面站的是王晟，所以吴真实每次跳跃前都没有在额外等一圈，毕竟在“头顶篮球跑”的活动中已经算是练出了一些默契。
自然，后面的李增樊也是一样的。
似乎大部分同学站在比较信任的同学身后都显得勇敢了一些。
准确的说则是愿意跟自己比较信任的同学一起分担可能由于他的的失误造成的后果。
而女生那边同样的情况也在发生。
于是，最终的结果比起之前，算是发生了翻天覆地的变化。
这个调整确实是有立竿见影的效果。
上次长绳全部加起来只有480下，而这次则有了620下，虽然离去年学校的记录的1227下还有着比较大的差距；不过对于之前，则已经有了长足的进步。
自然，看着这样的情况，关老师显得有些满意，又有些失望。
满意的是成绩确实有所提升，失望的则是必须要孩子们前面站着他所相信的人才敢接着跳绳。
毕竟，关老师希望大家无论站在谁的前后都能尽量接上去。
而地理课这时候则开始讲起了板块运动，从盘古大陆到现代七大洲的这一过程让孩子们显得非常带感。
吴真实也算是跟着曹老师的步伐体味了一番沧海桑田的变迁。
而沧海桑田这个词语是古人就开始使用的，所以，这么一来，对于古人的智慧就更加佩服了。
不过，由于每天大家都进行着这个跳长绳的训练，所以下课的交流也都和跳长绳的技术相关了起来。
因为，对于跳得最好的那几个同学来说，光是速度上的比赛已经没有意义，因为无论甩绳的牛刚和龙顺甩出什么样的速度他们都能很好的完成。
于是，旋转，投篮等各种姿势就逐渐被开发了出来。
随着时间的推移，在跳长绳的时候能进行回身转体180度的动作就成了技术的象征。
但是，做这个动作意味着出绳的速度减慢，所以对跳绳者和甩绳者都有了更高的要求。不过，在另一方面则对速度反而产生了不利影响。
于是，关老师看着孩子们逐渐变得花里胡哨的跳绳动作也发现了不妥。
最终，关老师要求大家不在跳绳的时候进行这些自以为帅的表演，毕竟这个跳绳的目的是取得好的五分钟跳绳总成绩和培养大家的集体荣誉感。
于是，整个跳绳的队伍就没有了略显突兀的行为艺术家，这么一来整个过程从边上看就越来越显得流畅。
就这样，经过一个多月的练习，大家都能基本跟上正常速度的跳绳了，就连体重较重的袁理也不例外。
于是，关老师准备让摇绳的同学进行提速。毕竟，五分钟800下的数据似乎还是有点上不了台面。
不过，这一提速马上就乱了起来。
因为，天气已经到了一年中最冷的时候，裹着厚厚的棉袄，动作也就都变成了慢动作。
但是，厚厚的衣裳也是相当好的保护，偶尔被绳抽一下也不会再有痛苦的声音。
不过，总的来说，成绩还是下降了。
由于跳绳的时候都是连着跳的，所以只要一个人被绳子绊倒，那么后面的三四个人几乎都会接连不断的冲过去。这样一来，一个本来很小的插曲就要消耗一小段时间。
自然，这插曲多几次之后比赛的最终结果就显得有些不好看了。
接下来的几天，这样的事情一直在发生，似乎在速度提升之后都无法应对好有人被绳子绊倒的情况。
关老师看着这样的情况自然脸上写满了不高兴，不过似乎一下子还是没有好的解决办法。
毕竟，如果叫大家仔细看前面那个人的动作不就是变相叫大家等绳子空转一圈再跳吗？
所以，虽然看着这样的情况关老师非常心急却没有急着说出来。
不过，在班级博客上则别出心裁的进行了每周的跳绳练习记录。
自然，博客嘛，有文必有图，于是每周表现得最有特色的同学就上了这个记录的封面。