亲,欢迎光临25中文网!
错缺断章、加书:站内短信
后台有人,会尽快回复!
  • 主题模式:

  • 字体大小:

    -

    18

    +
  • 恢复默认

张美人本想回去房间休息,但是不太放心,便去了一个训练地视察。

她喜欢收养各种被遗弃的小孩,从小培养他们。给他们生存在这个世界的机会,给他们展现自己的才能实现自己的价值的机会。

她恨那些遗弃自己孩子的父母,因为她就是被父母遗弃的,她不知道自己的亲生父母是谁,不知道自己的出生背景,她对父母没有渴望,只有深刻的仇恨,甚至因为被父母抛弃而对这个世界产生了厌恶和偏激。

她苦心培养这些孩子,就是她们的父母,所以,不允许这些被培养出来的人背叛自己。

对于龙御晟带走了她最看好的冷妖儿十分仇恨。耿耿于怀在心中,更恨的是冷妖儿的背叛。

她把所有的精力和心思都放在了培养她们身上,可是她们却不懂得感恩。

孩子要从小教育,要从小灌入一个思想。

她走到一个女心理学家身边,问道,“怎么样?她们都听话吗?”

女心理学家点头,“还可以,基本都算听话。”

张美人凌厉的眯起了眼眸,她是不容许出现任何错和瑕疵的,要做就做到最好。

女心理学家惊慌的低下脸,赶紧解释道,“张老大,在这个世界上,有许多无助的父母,面临自己养大的孩子却突然地发现陌生与可怕,曾经非常乖巧的孩子突然变得凶狠,父母发现对爱子失控时,爱已过,恨不行,说不听,骂无用……

当他(们无奈地说起孩子的问题时,有时候往往得到的答案只有一句话“为时已晚”,为什么?

因为他们错过了孩子心理教育的最佳时点,教育是一个比较复杂的问题,是需要一个漫长的过程,更需要耐心。”

“你是说我没有耐心?嗯?”张美人反问,眼神愈发凌厉。

她逼着自己强大,树立起属于自己的威严,就是希望在这些孩子面前,表现出让她们依靠的强者气场。

女心理学家更恐慌了,张美人气场太过强大了,她赶紧又说道,“我经常从新闻渠道听到或看到种种令父母心碎、令父母痛苦的报道:仅因母亲对儿子上网的责骂,年仅12岁的儿子自杀。

仅因为老师批评几句,学习成绩优秀的女孩居然跳楼。

因迷上网络游戏写了大量网络日记的孩子怕父亲责骂而跳楼,这些父母也许不知道,孩子的行为与他们的教育方式密切相关。

如同医生看着痛苦的病人,许多病人只能感叹自己的不幸,遇上这种病……事实上,多数疾病都与病人自身的生活方式密切相关。

尽管有遗传问题,尽管有环境问题,但知性的生活方式是最为重要的因素,孩子的心理问题也同样。

一般而言,孩子出现行为问题或心理问题如:逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走、动辄自杀、还有打架伤害、参与抢劫等“发病期”多在12岁前后至18岁前后。

但是,这一年龄段的行为问题和相关的心理问题都源于12岁之前。而且源于父母对孩子的抚养方式。”

张美人觉得女心理学家说得也不无道理,她没有父母,没有感受过属于父母的关爱和教育,是收养她的一个女人教育她的,那个女人很威严,她做错了一点小事,就会给她狠心的惩罚,在那样的环境下,她渐渐变得冷漠,麻木,自己也渐渐变成了一个不容许犯错严厉的人。

对于教育这方面她忽然挺想了解的,收敛了凌厉的气场,缓缓道,“继续说。”

女心理学家点头,继续道,“许多父母常常在孩子青春期发现,自己的孩子对自己一脖子的仇视,为此他们感到恐惧,感到不解,似乎孩子没在自己的视线范围内长大。

很多父母告诉我说,孩子出生后,奶奶愿意帮助我们带,就把孩子交给老人,等孩子到了上学的年龄我们再把他接管回来。

可是,他跟我们就是不亲,而且,根本不听话……原因何在,答案很简单,青春期出现的隔阂原因在依恋形成期。

心理学家曾做过一个有趣的实验,将一个出生不久的小猩猩放入一个大房间,房间内有两个铁架子,一个是光秃秃、没有任何装饰物;另一个铁架上缠满了绒布,形似一只母猩猩,地上还有吃的、玩的物品。

然后,观察小猩猩是吃?是玩?还是要母猩猩?结果发现,小猩猩面对陌生的房间恐惧地叫几声,然后就爬上模拟的母猩猩架上,紧紧地抱住。

只有在饿的时候,它才下来,吃点东西后又会迅速爬上去、爬到紧紧抱住那只毛绒绒的母猩猩。

这一实验证明:幼小的动物虽然需要食物,但随后的需要就是对抚养者的依恋,后一种需要超过玩具的吸引。

孩子在一岁内,每当熟悉的面孔出现,再受到熟悉的抚养人的拥抱、爱抚,烦躁的婴儿可以立即安静下来;这种依恋和安全感经常得到满足,婴儿就会出现愉快、轻松的感受,相反,婴儿就会出现烦躁不安的现象。

心理学研究发现,若是人在生命早期长期没有得到这种依恋的满足,就容易产生不满足感、从而产生烦躁、敏感、神经质等性格障碍。”

张美人越听越不是滋味,每次看到那些被父母宠爱着幸福的孩子,她就会有一种疯狂的妒忌和不平衡的心态。别人越幸福,她就会衬托得越可怜。

为什么自己就会这么悲惨?

女心理学家端详着她的脸色,看她双手握紧拳头,脸上的表情险些变得扭曲,小心翼翼的问道,“张老大,没事吧?”

这个老大喜怒无常,气场比起很多男人都要强大得多,待在她的身边,是真的提心吊胆的。

张美人深吸一口气,缓和内心的情绪,背着手,说道,“刘老师对于心理教育方面很擅长,我想了解多些,你继续说。”

刘老师暗暗抹了一把汗,点头又道,“专家建议,对于3岁以内的婴幼儿(尤其是1岁以内),应该保证1-2个固定的抚养人,而不应该总在变换照看者。

鉴此,需要所有的父母明白:在准备怀孕、准备养育孩子时,一定要做好思想准备,在孩子出生后的第一年不管如何辛苦,一定要自己带孩子!不要让孩子离开你,尤其是初生的第一年!

当然,在孩子12岁之前,依恋现象一直存在,依恋现象与年龄成反比,年龄越小越重要。

父母对孩子的心理影响力与心理控制力,不在父母挣钱有多少,也不在父母多有知识,更不在父母的事业有多成功,只在你为他生命的初期付出的辛苦有多少;在你为他依恋时期(指12岁以内)的相伴时间有多少。”

张美人还是第一次这么耐心的听从一个手下的观点和言论。

她忽然很好奇一个问题,“刘老师,你觉得这个世界坏人和好人,出生是注定的吗?如果一个坏人,出生在一个好的家庭,就如刘老师刚才所说,父母教育得很好,那么他还会做坏事吗?”

她虽然培养这些孩子,但是,她从来没有强迫和虐待她们,她只是给她们重生的机会,她虽然不是什么大好人,但也算不上坏人。从来没有伤害过无辜,也没有做过什么伤天害理惨绝人寰的事。

相反,她给各大企业输送优秀人才,开了最大的保镖公司,让她们发挥自己的长处和技能、

她自认自己是有良心的,只是对她们苛刻了些,苛刻也是为了让她们成才。

刘老师专业的分析道,“没有人一生下来就是坏的,但是性格的形成是很复杂的,但是凡事也是没有绝对的,这个问题,其实我们也很难给出准确答案,因为过去我们研究了很多杀人犯,也有不少是在一个好的环境下成长的……总之,就是因人而异吧。”

“是不是什么样的父母就会教育出什么样的孩子?”张美人迷惘的问道,遥望着远方,即使恨,可她也经不住好奇,自己的亲生父母到底长什么样?

刘老师和她一同遥望过去,叹气道,“这个大多数可能是的,但是有时候一句伤人的话语,无意的说出来,父母不得知,却对孩子造成了天大的影响,在不知不觉间,让孩子的心态发生了改变,言语表达是人在社会活动中非常重要的能力之一。

不善言语表达的人,往往在人际关系上、在社会活动中都表现得较为消极,甚至出现口讷,语迟、自卑等。这种人在需要与人交流或沟通时往往具有障碍。

这种障碍出现在幼年,当人进入青春后期至婚恋期(一般20至29岁)时会带来更多的问题。

尤其是男性,若有这种困难,他会在与异性交流时因无话而僵持、因不知说什么而显得为人无味,因不知怎样让人开心而自身紧张,尤其当他遇到自己喜欢的异性时,他会更加焦虑……

在人初生的前三年,在人最无助的前三年,人需要别人为他完成所有生存的事情:除了吃喝拉撒、翻身以外,孩子还需要经常看到“人脸”,听到“人声”,尤其耳边要有不断地爱的唠叨。

事实上,有“爱”的抚养一定是“唠叨”的。只有真心爱孩子的人才会边陪伴孩子边唠叨,即使宝贝拉了很臭的屎,抚养人也是爱意浓浓、唠叨之中换尿布和清洗。

这种唠叨,尽管宝宝听了当时没有什么反应……但不可小看这种唠叨,可让孩子早早地冒出话语,因为所有的“说”都是在“听”之后,听得多才能说得多。

所以,如果一个孩子说话早,小嘴伶俐,往往是因为他或她在一岁半至三岁前主要生活在家庭内(与幼儿园长大的孩子相比),并且身边总有爱他(她)的亲人唠叨。

相反,当我们发现孩子到了4、5岁见陌生人时,不爱张嘴,不爱叫人的孩子往往是他在3岁前缺乏这种“唠叨背景”。

如果我们遇见一个青年人或成年人,他能在短时间内很自然地与人说话、爱说、善说的人,这种人往往没有社会交往(即与人交流)的困难或障碍。

总结:孩子幼小的时候(尤其1岁半之内)只有物质抚养是不够的,不管他是否反应,也不管他能否听懂,抚养人在用照顾表达爱的时候还一定要多唠叨些……让他(她)耳边留下妈妈的细语,父亲低沉的音质。

因为这时所有的唠叨声音都和你们照顾他(她)并让他(她)产生满足而形成的快乐记忆相联系。那是他(她)今后不需要理由而爱你们、恋你们的基础之一:熟悉的声音……

孩子的成长需要“爱”,但爱的本质、爱的艺术、爱的表达可不仅仅是给予,不仅仅是满足,更不是百般的迁就,不是让孩子永远地感受“快乐”!

人生中的生与死,相遇与离别,快乐与痛苦,从来都是成双成对地出现,成长中的孩子也必须经历“成对”的教育,必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。

这种养育起始在孩子3岁上下,在他能够说出自己的要求时,就要开始对他说“不行”,结果可能是让他痛哭一番的经历。”

听完了刘老师的一番话,张美人有些懂也有些不懂。

她轻笑一声,有些苦涩,有些讽刺。

“说到底,真正的好人就算丢到一个糟糕的窝里,本质还是好人,而坏人,就算是丢到再好的成长环境,还是改不了本性,我相信本性是注定的,成长环境只是一个辅助和铺垫罢了。”她说出了自己的感想。

刘老师觉得她说得也有道理,认同的点了点头,“其实,万物皆有理,而又皆无理,这个世界,有很多东西,其实是无法解释的。”

和刘老师聊了天之后,张美人的心情好了不少,轻轻拍了一下刘老师,叮嘱一句,“辛苦你多花点心思了。”