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突然抵达南省的学生团,不仅仅刘老师有些紧张,省中学那边也有点紧张,学生团一共46人,刚好一个班级。

而此次参加IMO选拔赛的各校学生加起来刚好50人,高中部25人,初中部25人,同样算一个班级。

现在有一个问题,该学生团平均年纪18岁,属于高二还生,可他们这边25名学生是初中学生,极有可能在实力上面便存在一定距离。

那么如何把差距拉小呢,得需要高中部25名学生扛大梁才成。

刘老师还没有讲到这一点,目前是先把同学们的士气与斗志拉起来,然后现把真正的问题说出来。

见眼时机差不多,刘老师便大声问,“同学们,你们能做到吗?!”

“能!能!能!”

车内,响起同学们兴奋又有力量的声音,原来是有国外学生团过来,才让他们提前去省中学。

时宁目光稍微暗了少许,从刘老师的言语里嗅出一丝不同寻常。

侧首,准备问和自己坐一块的陆识安,却见他侧颜清隽线条绷紧少许,似是在思考什么问题。

时宁身子坐身,没有打扰。

昂扬又整齐的声音刚落下,有一名男生提问,“刘老师,国外来的学生是说英语吧,我英语一般般,到时候怎么交流啊!”

“对啊,刘老师,我的英文水平一般般,到时候有学习上面的交流,怎么沟通啊。”

代表一个国家学生形象,万一毁在不会说英文的上面,岂不出大问题。

刘老师闻言,反而笑了,“你们英文一般般,而他们呢,中文仅限“谢谢”“对不起”“你好”,在语言这方面你们已经赢过对方了。”

不会交流,害怕影响整体形象,可不能因为而士气低落。

车内有正处于变声其的男生笑声传来,“刘老师,你这么一说,我就放心了!”

“对对对,我也放心了!他们不会说中文,我们好歹还能说点中文。不过像数学这一类交流,都要统一公式,可以直接在纸上面有计算的方式交流,分个高低,挺好的啊。”

时宁闻言,嘴角又抿起少许。

挺好的?

并不好。

不管是怎样的交流,口语上面的交流不可避免。

不过,学生团里应该有翻译吧。

心里想着,一名男生提出自己的疑问,“好是好,但是,我们除了做题之外还有和对方解释为什么要这么解的过程吧。全靠纸上交流,不现实。”

理科生有一点好,对不切实际的问题要么不想,真要想到就会努力寻找解决的办法。

就像现在,他们把自己想到的问题一一说出来,等到问到再也没有问题可问,相当于他们把存在的问题全部问完。

围绕英文不太好,怕丢脸的话题至少讨论了五分钟,刘老师这才重新道:“随时有两名翻译,你们不懂可以问。”

“七天时间,你们多和他们相处,说不定还能提高口语水平呢。他们教你们口语,反过来你们也可以教他们中文啊。”

“如何交流,会不会出现困难,困难肯定有,就看你们怎么去解决。”